早教之宝宝的音乐智能开发

音乐智能指早期教育中通过儿童的音乐的教育而提高的各项智力水平。这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性。这些智力水平包含智力因素与非智力因素两种成分。智力因素包含认知方面的注意力、记忆力、言语能力、以及想象创造力所综合的操作系统与操作能力。非智力因素包含影响制约这些智力因素的其他心理因素。

音乐能刺激孩子大脑的发育,不但能锻炼他们的记忆力和感受力，发展他们的空间感和时间感，而且对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。音乐智能对孩子想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。开发孩子的音乐智能，应该越早越好，但"早"并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的，相比之下给孩子创造一个音乐的环境更重要。

妊娠期：

是开发宝宝音乐智能的第一个契机，千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。前依斯特曼音乐学院名誉教授多拉德 谢特勒做了一个著名的胎教实验。这个实验持续了14年，最后得出结论：音乐胎教组儿童比没有音乐胎教组的儿童拥有更多的音乐天赋，学习也更好，所以及时对宝宝进行音乐胎教对以后宝宝在音乐方面的认知力发展有显著的影响。

0～2岁：

这一阶段主要是培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。尤其是让孩子多听，听一切优美的音乐，并可以从中观察到他是不是有音乐方面的天赋，或他对音乐有没有兴趣。

有音乐天赋的幼儿在这一阶段主要表现出对音乐的敏感性、极易被音乐所吸引。比如在他吵闹哭泣的时候听到一段优美的乐曲，他会突然停止哭闹，注意力会转移到音乐那方面去。如果你的宝宝出现这种对音乐的兴趣，那么恭喜你，你的宝宝可能拥有很强的音乐智能等着被开发呢！

2～3岁：

这一阶段其实是前一阶段的延伸和巩固，这时候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时你要特别培养孩子的节奏感，给他听的音乐可以是节奏性比较强的，这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。

同时，你还要注意宝宝是不是可以准确地跟着音乐的节奏翩翩起。