教育孩子从尊重孩子开始

要想在家庭中建立和谐的亲子关系，就要从尊重孩子开始。也只有尊重孩子的父母才能培养出懂得自尊且懂得尊重他人的孩子。

家庭教育书籍《教育的秘诀是真爱》一书中曾经讲到过这么一个故事：

有一位母亲看到正在上高中的孩子因为谈恋爱而心神不定的时候，非常替孩子着急。于是，一次儿子出门后，她想方设法地撬开了儿子的抽屉，取出儿子的日记。可是，当她翻开日记时，手却像被烫了一般。原来，儿子在日记本中夹了一张纸条：“妈妈，我料定您会来看我的日记，我瞧不起您!我的烦恼是我自己的事情，您不必管我，我能挺过这一关!”这位母亲追悔莫及，感慨自己低估了孩子的能力，更不应该不尊重孩子的隐私。

事实上，每个孩子都是一个独立的个体，都不是父母的附属品。他们也有自己的人格、思想、隐私、尊严等，作为父母，应该给他们最起码的尊重和保护。曾经有教育学家提出：“儿童不是‘小人’，儿童的心理与成人的心理不同，儿童时期不仅作为成人之预备，也具有的本身价值，我们应该尊重孩子的人格，爱护他的天真烂漫。”这就是教育学中的“尊重法则”。在家庭教育中，每个父母都应该坚持这一原则，这样更有利于孩子的健康成长。

孩子再小也有自已的一片天地，父母如果总以自己的权威来侵犯孩子的这片人地，父母与孩子的心灵间就会形成一道无形的鸿沟，心灵的沟通就会出现障碍。所以说，不论是你已为人父母，还是即将作为父母，都要学会尊重孩子，尊重他的人格，尊重他的思想，尊重他的一切，只有这样你才能做个好父母。

有很多父母在日常家庭生活、家庭教育中，因为对孩子缺乏最起码的尊重，结果导致了孩子的畸形成长。下面一些父母不尊重孩子的表现，很值得为人父母者借鉴。具体如下：

(1)打骂孩子

对孩子不信任，不听孩子解释，动辄打骂。

(2)软暴力

说让孩子伤心的话，简单武断地否定或不理睬孩子的想法，这些做法是导致精神伤害的软暴力。

(3)强迫孩子学习各种技能

不考虑孩子意愿，给孩子报各种各样的特长班，强迫孩子违心去做。

(4)对孩子的朋友缺乏最起码的尊重

不允许孩子和同学玩，不允许孩子交朋友，偷听孩子的电话等。尤其悬青春期的孩子，一些父母更是如临大敌，生怕孩子喜欢或者交上异性朋友。

(5)用自己小时候的行为来判断孩子的行为

“我小时候从没有穿过这么好的衣服，瞧你们现在!”、“我们上学的时候男女生都不说话，你们怎么可以那样!”一句“我们那时候”，忽略时代的变迁，这是父母用自己的意识取代孩子的想法，是没有把孩子成纳范的现代的人来看待。

(6)跟踪孩子

有些父母总是担心孩子不在自己眼皮底下时会学坏，会做坏事，所以采用自己暗中跟踪或给孩子安装GPS或请专门的“秘密人士”去“监视”孩子，但是这样做的结果，要么自己发现不了问题而更加怀疑孩子，要么发现问题但采用极端手段责罚孩子，要么被孩子发现，引起孩子反感，最终都会激化两辈人的矛盾。

(7)包办代替

对孩子的事情，只要他到了独立行事的年龄.有独立处理事情的能力，就放手让他去做，不要过分干涉或包办代替，否则，不但会使孩子养成依赖的性格，还可能引起他们逆反。

(8)偷听电话，偷看日记

作为家长不要过于盘问孩子的电话、信件，一般也不要偷看孩子的日记。这样才能在家长和孩子中间架起信任的桥梁，为以后的沟通提供充分的条件。

家庭教育指导师建议：爱孩子，应该学会尊重孩子

做个好父母是件很不容易的事。想要做个好父母，想要让孩子明白你的关爱，首先就应该学会尊重孩子。要亲身体验孩子的感受，要常常站在孩子的角度想一想自己的做法是否正确，想想自己有没有这样的权利。那么，父母该如何学会尊重孩子呢?

(1)相信孩子是独一无二的

也许你的孩子不能成为音乐家，但他可能成为音乐教师;也许他不能成为科学家，但他可以成为设计师……要知道，每个人都有自己独特之处，我们不能规定所有的孩子做同样的事，走同样的路。成功的道路千万条，但对于孩子来说仅有一条或者几条比较合适。

(2)尊重孩子的想法与意愿

父母在决定某件事情的时候，应该问问孩子：“我这样做，你愿意接受吗?”、“你有什么想法呢?”有的孩子由于性格内向或者不愿意真实表达自己的意愿，往往在情绪中体现出不满，这时候父母要多加注意，发现后，再耐心和孩子沟通，不要忽略你无意中的言行对孩子造成的伤害。

(3)支持孩子的正当爱好

父母应该允许孩子去发展自己的兴趣，实现自己的愿望，这本来就是孩子应有的权利。众所周知，没有兴趣，就没有学习。所以，能不能荨重孩子的兴趣，实质是真爱孩子还是假爱孩子的重大区别点。

(4)允许孩子有自己的秘密

父母会觉得孩子有了秘密是件非常可怕的事情。殊不知，秘密是孩子成长的营养品，没有秘密的孩子长不大。孩子成长的过程就是走向独立的过程，走向独立的过程就一定伴随着大量的秘密。外国专家甚至认为没有密就没有儿童时代，秘密是儿童成长的催化剂。