幼儿教育中之孩子的行为习惯培养

无规矩不成方圆，对于孩子，他们根本不清楚这些行为心理的重要性。我们应该怎样培养孩子的行为心理?博宇学校幼儿教育专家指出，培养孩子的行为心理应该在3岁前，不该太晚。

博宇学校幼儿教育专家分享：负责任是一种态度和素质，孩子只有在被父母教导后才知道把玩具收起来;成年人也是在经历了儿时的教育才知道要把借来的东西还回去……那么，怎样才能让孩子有责任心呢?博宇学校幼儿教育专家为您总结以下几招：

一、自己的事自己做：当孩子进入幼儿园的时候开始表现出各种主动尝试的愿望，如要自己吃饭、穿衣服等，这些是责任心出现的表现，家长应该抓住机会，让孩子做力所能及的事，从而让他明白每个人都应该承担属于自己的责任。家长要抓住时机对孩子进行表扬，让孩子以有责任心为荣。

二、选择适合孩子年龄的事给他做：了解各个年龄段孩子发展情况和特征，选择那些对他们来说力所能及的事给他们做。如果事情太难做，只会打击他们的信心。

二至四岁：让他学会把自己的脏衣服收到洗衣篮，收拾归类玩具，饭后把自己的盘子放到水槽中，给纸巾筒装上新的卷纸;

五至七岁：整理自己的床铺，收拾房间，包括拖地、擦拭踢脚板和饭桌，擦拭窗台和窗沿，捡起院子里的树叶，整理书包，保持卧室整洁;

八岁以上：装好带到学校的午餐，擦拭家具，吸尘，饭前摆设饭桌，饭后收拾饭桌，把盘子放入洗碟机，烘干盘子，叠好洗干净的衣物，把衣物分类收好，扫地，拖地，把垃圾带到户外。

三、让孩子学会承担后果：当孩子做事情犯了错误时，家长一定要教会孩子勇于承担责任。比如：当孩子弄翻东西或摔坏东西时，不是急着批评孩子，而是让孩子清理残局;当孩子弄坏了别人的东西，先要让孩子道歉，而不是父母帮忙道歉，同时让孩子自己想补救办法，对造成的损失父母应让孩子去补偿承担;如果孩子做作业太慢，那么到点没收他的作业，让他自己承担被老师批评的后果。要让孩子明白，自己犯了错误就应该自己负责。而对孩子勇于承担后果的行为在过后家长要给予肯定。

四、把劳动变成游戏：孩子喜欢和大人在一起做事情，他不会觉得把衣服从洗衣机里取出来是家务劳动，而是觉得把潮湿的衣服一件件拽出来，再堆到盆里很好玩。您还可以和孩子一起边跟着音乐跳舞，一边擦家具，或者比赛看谁装的积木多。

五、和孩子共同制定规则：喜欢做自己感兴趣的事是孩子的天性，做事情只凭一时兴趣，而缺乏耐心和毅力。那么，家长就要和孩子一起制定一个详细的规则，让孩子对愿意承担的某件事情或事物到坚持到底。有的父母以金钱作为回报，来让孩子做家务，这是个人的爱好和选择。但每个孩子期待的回报都不一样，但很重要的一点是，您要教会孩子的是责任感，而不是去贿赂他们。

在孩子的行为习惯这件事情上，父母是根据自己的孩子的不同年龄阶段来决定如何规范孩子的行为。一开始父母可能认为不严重，损失也不大，不料孩子在行为上有过多的恶性行为时，事情变严重了才下决心制止，这样孩子无法理解到底自己什么时候对、什么时候错，什么是该去做的和不该做的。所以，一开始就要明确告诉孩子，别因为父母的随意性，让孩子无法理解自己行为的界限，不理解规则的界限。