如何满足孩子的心理需求并保障孩子心理健康

  在博宇学校育婴师培训课堂中，学员们都会有一个相同的疑问，那些婴儿期的宝宝们在想什么?他们有哪些心理上的需求呢?博宇学校育婴师培训导师介绍：婴幼儿从落地最初那一刻就开始接受人类社会的教育，婴幼儿将从一个“生物人”慢慢成为“社会人”，婴儿也会有其他人所具有的各种心理活动。除了要满足0-3岁的婴幼儿在生量上吃好睡好、生活有规律、环境清洁卫生以外，还要满足婴幼儿心理上的需求，只有这样才能让宝宝心理健康、茁壮成长。关注婴幼儿的心理需求和保障婴幼儿心理健康需注意以下几个方面：

一、渴望得到父母的微笑和亲情

  给宝宝充分的体贴、关心、爱护、依赖等，它能带给宝宝满足与温暖，让宝宝体会到生活充满幸福，从而心情愉快、积极向上，并且会深切真挚地去爱别人。爱是促使宝宝心理健康发展的动力。母爱是宝宝身心健康发展的精神支柱。宝宝每天都需要有一个良好的开端，早上醒来后希望看到的是他熟悉的、喜欢的亲人的笑脸。2岁以后的宝宝可以和父母同桌进早餐，早晨这段时间虽然短暂，但宝宝却能在与父母短暂的相处中感受到亲切和欢快。父母离家去上班或下班回家，要拥抱或亲吻宝宝的脸，和宝宝的皮肤接触，以满足他的情感需求;说句鼓励他的话，微笑着和宝宝说说话。父母的笑脸和关心会给宝宝带来良好的情绪。可是，不少上班族的父母，往往忽视宝宝的心理需求，只顾自己赶时间，遇到自己起床晚了，上班时间快到了，更是心急，情绪不好，动作和语言难免粗鲁甚至暴躁。宝宝感受到的不是亲切，而是烦躁;看到的不是笑脸，而是紧张厌烦的表情。宝宝接受了不良的刺激后，就会情绪消极，心理不安，这会影响他一天的正常生活。

二、渴望与父母交流玩耍

  宝宝在3岁前特别依恋父母，喜欢和父母亲近。因此，父母应该花一点儿时间听听宝宝的述说、提问，并为宝宝念儿歌，讲故事，唱唱歌或和他游戏。所花的时间并不多，却能给宝宝带来快乐和安慰。宝宝的心理得到了满足，就会在快乐的情绪下成长。许多父母只顾及宝宝的生活需求，而忽视宝宝的心理需求，不把宝宝的情感要求放在心上。当宝宝拿了玩具找父母玩或对父母说话时，听到的回答总是：“你自己去玩吧!我正忙着呢!”有的甚至嫌宝宝干扰总是骂孩子：“真讨厌，没看我正忙吗?”宝宝一心想着和爸爸妈妈亲近，结果却遭受到父母的冷淡和不欢迎，宝宝肯定会强烈感受到难过和沮丧，发脾气哭闹也是难免的。但是许多父母却没有想到原因其实就在自己身上。

三、期盼父母尊重自己

  宝宝从小受到尊重，才会产生自尊心，长大后也会懂得尊重别人。每个宝宝都有自己的需要和兴趣爱好，他们都希望得到父母的尊重。所以父母不应该强迫宝宝做他们不喜欢的事情，如果非做不可应该用请求或商量的语气，不可强迫命令。等宝宝做完事后，父母也要对宝宝说“谢谢”。如果是父母做错了事或说错了话也要向宝宝承认错误。若错怪或冤枉了宝宝，事后应该向宝宝道歉。宝宝难免会有错误和过失以及不能令人满意的行为习惯，父母应该循循善诱，帮助他改正缺点与错误，最好不要在众人面前议论、指责宝宝，如说宝宝不听话、喜欢打架和尿床等。这将会伤害宝宝的自尊心。宝宝虽小，但也有独立的人格尊严，一旦人格受到侮辱，心理就会产生不愉快的情绪。而且，万一宝宝丧失了人格尊严的心理要求，带来的后患更无穷的。

四、需要和睦的家庭生活

  宝宝需要在父母恩爱、家庭成员和睦、相互尊重的环境里生活，和睦的家庭是宝宝幸福的摇篮，这是宝宝身心健康发展的必要条件。父母之间经常发生矛盾，出言不逊、行为粗鲁，会让宝宝紧张、担忧;或者由于情绪不好，大人将怒气出在宝宝身上，把宝宝当成“出气筒”，更让宝宝委屈、不知所措。尤其是父母矛盾深化到闹离婚的时侯，互相争夺孩子，宝宝不知何从，分不清是非，很易形成自私、虚伪、说谎及见风使舵的不良行为，严重的甚至会影响宝宝的个性发展，并使心灵受到创伤。

五、需要丰富多彩的生活

  宝宝的生活内容应该是丰富的，许多父母忙于工作，吃穿上给宝宝很大的满足，对宝宝的其他方面却很少关心;有的家长望子成才心切，过多安排宝宝学习，致使宝宝精神紧张，生活能力差，影响人格的健全发展。可多让宝宝接受艺术的熏陶，艺术的陶冶能促使宝宝的人格获得健全的发展。

   作为一名专业的育婴师或是为人父母的年轻家长们，如能了解宝宝的这些心理需求，宝宝将会生活愉快，身心得到健康发展而不会产生不必要的心理问题。