早期教育父母该怎么做

早期教育要考虑现阶段幼儿的各方面能力

很多家长都会把自己的意愿强加给孩子，希望幼儿在某些方面达到自己所期望的要求。可是孩子在幼儿时期，很多方面还不够成熟，比如心智、年龄、接受能力、身体健康等方面。在这些诸多方面综合进行考虑之后，再为幼儿制定相应的教育计划。

早期教育需要有连续性的教育计划

目前早教的方式多种多样，很多家长都是看别人家孩子学什么自己就学什么，盲目的跟风对幼儿教育是十分不利的。幼儿在家长的安排下，今天学这个，明天又去学那个，学习失去了连续性。这就需要家长根据自己孩子的实际情况来选择学习的内容并做到持之以恒，达到相应的教育目的。

早期教育计划应不断进行适时调整

家长要知道，每个孩子都是不相同的个体，所以对于幼儿的教育计划和方式也就不尽相同，不能照搬别的孩子的成功教育方式和经验，要找到最适合自己孩子的教育方式，并针对不同时期或情况对相应教育计划进行调整，以保证幼儿教育的顺利有效的进行。

早期教育要以把握幼儿心理健康为原则

幼儿心理健康的基础是在成人的陪同或要求下，认识和感知自然事物，能够有自己的有意识、无意识记忆。能够有自己独到的眼光思考、概括，会质疑，会找出问题的规律，同时能够自己或是在成人的协助下，解决生活或学习中的一些问题。

注意不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他;不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利;不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处;不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，可损伤其自信心。

不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、仇恨、出走等异常行为;不要欺骗和无谓地恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性;不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心;不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可;不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩;要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题的办法。