高级育婴师教程之宝宝成长中不可错过的9个小训练

高级育婴师教程：宝宝成长中不可错过的9个小训练

育婴师不仅是父母的老师，也是宝宝的老师，现在很多年轻父母对育儿知识还是很缺乏的，那么育婴师这个职业就是帮助父母如何更科学的照顾好宝宝。

在这里育婴师就教您锻炼宝宝成长的9个小训练：

第一个：智力开发训练

我们在给宝宝讲一个简单图画故事的时候，你事先得提出要求，告诉宝宝：妈妈讲完之后，你要再讲一遍给妈妈听。我们可以结合图画，重复一些重点的语音、还有动作描述，重复的时候还可以让宝宝跟着复述。让宝宝以图为助来把故事给你听，在他有困难的地方你要适当提醒一下。如果他讲得与图书不一致不要去纠正，你要肯定他的合理创造;如果不合理而导致故事无法继续，可以适当帮他“拐个弯”接续。

我们还可以帮宝宝录音下来，再以赞赏的态度放给他和亲朋听，会让宝宝很有成就感，从而增强宝宝的自信，宝宝也会对这个游戏乐此不疲。

第二个：认知能力的训练

宝宝有自己专用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。可以把宝宝的用具和爸爸妈妈的放在一起，每次洗漱时，让宝宝自己 拿取用具。换用毛巾、牙刷、牙膏时，挑选与原物不同 色彩、不同形状或不同形象的物品，向宝宝展示一下新用具，让他比较与旧用具有什么不同。如果宝宝一时说不出，可拿出旧用具让宝宝比较。在以后洗漱时，看宝 宝能否正确取出自己的新用具，并让他回忆新旧用具的不同之处。

第三个：自我意识能力训练

把宝宝熟悉的玩具藏在一个纸盒里，或某个宝宝可以看到容器里面。你形容一下跟玩具有关的记忆特征，比如，我们昨天给它洗过澡的，某某小朋友很想玩的……让宝宝猜一猜、想一想，里面藏的什么玩具。(宝宝对有“自主权”的东西有强烈的占有意识，利用宝宝的这种独立意识进行训练，宝宝会自觉地加强记忆。)

这个游戏让宝宝从瞬时记忆转向短时记忆和长时记忆，不但训练记忆力，对语言的理解力也有促进作用。

第四个：语言能力训练

把宝宝喜欢的玩具排成一队，举办庄严的命名仪式，让宝宝为它们起名。可以从三个玩具开始，逐渐增加玩具。一段时间后，你跟宝宝商量，由你给它们命名，然后让宝宝复述。

在宝宝眼睛里，玩具都是伙伴，拟人化地命名，他认为理所当然，因为宝宝有名字，伙伴怎能没名字?而且由他命名，他当然更为兴奋。哪怕他取的名字听上去含糊不清、不知所云、变化多端也没关系，重要的是让宝宝说出来，注意的训练在于回忆他所取的名字。

第五个：社会性交往行为能力训练

让宝宝在小区或者是公园里交些小朋友，在交往后，问宝宝一些问题：小朋友的名字?带着什么玩具?然后还可以和其他小朋友做些小小的游戏，然后提起一个宝宝和小朋友玩得很愉快的游戏，问：你和小朋友玩得开心吗?你准备下次跟小朋友玩些什么?等等。

通过游戏可以训练宝宝的交往意识和交际能力。

第六个：创造力训练

挑一个宝宝喜欢的故事，让宝宝表演。看宝宝能否把主要内容表达出来。当然，你要做提词人兼现场导演。你在记录他所完成的记忆量的同时，注意不要否定宝宝对剧情的创造。不能因为是记忆力训练，而扼杀宝宝的创造力和想象力。