好妈妈做——慈中有严

好妈妈懂得如何去爱孩子，如何去管孩子，如何去教孩子，并让孩子信服。

家庭教育中，妈妈们究竟该如何做到这样一个好妈妈呢?该负起怎样的职责呢?

“慈母多败儿。”妈妈们应该警醒，无原则地宠溺孩子，是在对孩子犯错，不仅不能让孩子成才，反而会导致孩子向恶性的方向发展。因此，在家庭教育中，妈妈应该适当地严厉一些，做到“教官妈妈”。

就有妈妈问了：“妈妈在孩子的心目中大多是温柔和慈爱的代名词，怎么能担当‘教官’这样的角色呢?”的确，论起“教官”这类比较严厉、不苟言笑、铁面无私的角色，大多数妈妈理所当然地认为爸爸正经、权威的形象似乎比妈妈更适合担任这个“教官”。其实不然，在情感方面孩子更多的亲近妈妈。孩子身上出现问题，爸爸严厉地批评孩子，孩子听是会听，但是他的心里往往就会生出那么一点儿小别扭、小隔阂;然而，换成妈妈去说，结果则大不相同。

关于这个问题，据调查发现在孩子的心目中妈妈就算骂了自己，那妈妈也是爱自己的，而爸爸生气会让孩子害怕，所以就会产生小小的距离。例如：

问所有孩子一个相同的问题：在家里爸爸和妈妈谁会更多地批评你?你的感受如何?

在家里经常被爸爸批评的孩子这样说：我讨厌爸爸板着脸训人的样子，太可怕了!反而在家里经常被妈妈批评的孩子这样说：妈妈说了是为了我好，我能理解妈妈的心思。妈妈们或许会对此不解：为什么在家庭教育中一直担当着权威的爸爸教育，却没有妈妈教育更起作用呢?其实，只要我们仔细想一想，这个问题并不难理解。

家庭生活当中，妈妈和孩子接触最多、关注最多、情感也最深。一百个孩子中，几乎有一多半在情感上都会更倾向于自己的妈妈。妈妈和孩子的之间的情感出自天然，很难割裂。当孩子出现问题、犯了错误时，如果爸爸严厉批评了孩子，孩子可能会产生逆反心理;而妈妈去说，孩子则不会有那么大的抵触心理，反而会觉得妈妈说得是有道理的。

另外还有处于青春期的孩子，他们有着严重叛逆情绪。在这些孩子的家庭里，爸爸大多是严厉的、处于管理者角色，而妈妈则是柔弱的、对孩子较为纵容。结果，在这样的家庭里，爸爸一严厉，本身就在怀疑“爸爸是否爱自己”的孩子，再一挨爸爸的批评，自然就会给爸爸下一个“不爱自己”的定论，还会在心理与爸爸产生隔膜，从而产生叛逆、逆反情绪。

此外，还有非常重要的一点，爸爸教育太刚、太直、不会转弯儿，对于已经具有自我意识和自尊意识的孩子来说，这样的批评方式，他们显然是不大欢迎、也不太好接受的;相反，妈妈教育在这个时候则更能起作用，因为妈妈在感情上和孩子比较贴近，能给孩子一定回还的空间，使他能够更为深刻地去认知自己的错误。

看看，妈妈来当这个“教官”，是不是要比爸爸合适很多?因为孩子天性里对妈妈的亲近和依赖，并不会因为妈妈对自己批评就和妈妈疏远。但爸爸就不一样，如果爸爸总是唱“黑脸”，权威形象固然是可以长久树立，但却会深深影响亲子关系。

看到这里，妈妈们或许会问：“去做这个‘教官’，我们需要注意哪些问题呢?如何才能做到既严格管理，又能让孩子不排斥我们呢?”

“小时候要严，长大要宽”

仔细想来，确实很有道理。孩子在十岁之前，自我管理能力很差，甚至说孩子根本没有自我管理能力，妈妈如果在孩子小时候管束太过宽松，孩子就很难养成良好的个性和习惯。比如说孩子懒散、自制力差，家长对其听之任之，那么孩子就可能会形成“三天打鱼两天晒网”的个性;比如说孩子骄纵、霸道，家长对其宽容、放任，结果孩子就可能会形成自私冷漠的性格，所以在孩子的性格还没有形成的时候，妈妈对孩子需要适当的严格非常有必要。那么在孩子稍大些了，他本身就有了一些对事情对错的判断，这时妈妈只需要鼓励孩子修正自己的缺点，告诉孩子错在哪里并让孩子知道他要承担起的责任。

所以只要妈妈遵循这样一个原则即可：“小时候要严，长大要宽。”