父爱缺失至“父爱饥渴症”的危害

在家庭教育中，父亲与母亲的角色与行为的差别，对于孩子识别性别角色的能力，均起重要的作用。如果只有母亲角色而缺乏父亲的角色，对孩子性别角色的发展是会有欠缺的。

父亲是诱导孩子积极情绪的重要来源，父亲与孩子共同生活对于孩子的认知社会和个性特征的发展起着重要的作用。父亲带领孩子从事各项活动的范围是广阔的、多样化的，促使他们更广泛地认识自然和社会。这时孩子就会在实际操作中模仿父亲，有利于提高他们的求知欲和好奇心，诱发他们的想像力和创造力，培养他们的认知能力、成就意识和自信心。

现在常能听到一些父母抱怨自己的儿子缺乏男子气概，甚至有的人嘲笑这样的男孩为“娘娘腔”，男孩儿本身也很痛苦，可到底是什么原因导致的呢?其实主要原因在于父亲，从心理学角度来看，他们患上了“父爱饥渴症”。

表面看来有些男孩不喜欢父亲，其实他们只是以逆反的方式来表达对父爱的极强需求心理，心理学上称其为“父爱饥渴症”。

如今，越来越多的孩子长期在父亲缺席的家庭中度过其童年和青少年时期。父亲淡出家庭生活的原因可能是外出打工挣钱，可能是因职业的特殊性而无法常回家，可能是离婚把孩子留给了女方，也可能是另有新欢而拒绝归家。总之，今天事实上的单身母亲与缺少父爱的孩子相依为命的情形，在城市和农村都屡见不鲜。从婴幼儿到青春期的成长过程中，男孩儿往往被母亲、女老师所“包围”，男子气成了他们人格构建中的稀缺元素，女子气过重便成为现代男孩的标志性弱点。至于这种人生经历会给孩子造成怎样的后患，至今很少得到研究，更未引起政府和全社会的关注。

生活中我们发现，从小与父亲接触较多的男孩，往往表现出很多优势，如性格开朗、头脑灵活、身体健壮、充满活力。这是因为，“坚强果断”、“宽容大度”等男性风格，在很大程度上都依赖父子关系的传承。父亲的男子汉硬派作风，会在其教养方式中注入阳刚之气;母亲总喜欢保护孩子，怕孩子磕碰，容易不自觉地出现包办现象，而父亲则更重视教育孩子自立、自理，勇敢地面对一切，自己的事情自己做。父爱缺失，男孩易产生很多问题，如：

性格易女性化 性别形成的主要机制是模仿，父爱缺失，男孩无法从父亲身上学习果敢、坚毅、担当，性格易变得“中性”甚至女性化，依赖性强、责任感低。

社会适应能力下降 父亲和儿子同属男性，儿子成长中所面对的难题，极有可能是父亲小时候曾经的困惑。父亲成长的经历与经验，更有可能成为儿子解决问题的钥匙。如果父爱缺失，男孩就无法从父亲身上获得这些经验、指引，在社会交往中容易迷茫、不知所措。

对于父教缺失与男孩犯罪之间的关系，哈佛大学的心理学家威廉·波拉克这样解释：在没有父亲的情况下，缺乏对孩子的纪律教育和监督，缺乏教育孩子怎样做男人的机会。父亲在帮助男孩控制自己的情感方面起着关键作用，如果没有父亲的指导和带领，男孩遭受的挫折常常导致各种暴力行为和其他各种反社会行为。

美国加州大学的辛西娅·哈珀与普林斯顿大学的萨拉·麦克拉纳汉合作主持了“全国青年纵向研究”，以探讨父亲缺失与犯罪之间的关系。该研究选定了6403位年龄在14~23岁之间的男孩进行连续追踪直至他们30岁。其中有两条重要的发现：

第一，单身母亲独自抚养的儿子更有可能作出暴力行为，显然他们与父亲呆在一起的时间太少了。一个婚外出生的孩子蹲监狱服刑的可能性是普通孩子的倍。

第二，各种给予单亲家庭孩子支持的方法都没有特别的效果，男孩长大后依然有可能走上犯罪道路，这种悲剧的发生，单身母亲的经济状况差似乎并非是主要因素，原因在于没有“爸爸”。

美国父道组织的调查数据显示，尽管只有20%的未成年孩子住在单亲家庭中，但青少年犯罪的数据表明，70%的少年犯出自单亲家庭。美国60%的*犯、72%的少年凶杀犯、70%的长期服役犯人来自无父家庭，90%的无家可归和离家出走的孩子来自无父家庭，戒毒中心有75%的青少年来自无父家庭，80%的*犯的动机来源于无父家庭转移的愤怒。

父爱缺失对男孩最常见的影响就是“父爱缺乏综合症”，患有此症的男孩主要特点有：过分怕羞、情绪沮丧、自暴自弃、不求上进、少言寡语、不爱集体、厌恶交友、急躁冲动、喜怒无常、害怕失败、感情冷漠，严重的还可能上学逃课、早恋、离家出走、偷盗、甚至喜好使用暴力。

男孩儿有点女子气，并没有坏处，而且会显得有人情味和吸引力，但如果女子气过重，将会导致严重后果，例如独立性与果断性不足，严重的甚至可能产生性别认同障碍甚至暴力、犯罪倾向。

事实上，孩子都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护孩子、理解孩子的父亲。可现代父亲，你是孩子喜欢的好父亲吗?

好父亲既是孩子的保护者，又是孩子的知心朋友;他既尊重孩子的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。好父亲是平易近人和宽容大度的，他是孩子心目中能够依靠的一座大山。父亲的豁达、开朗、诚恳、宽厚，能够给孩子一个良好的倾诉机会，当他们把心中的苦恼全部告诉父亲时，会感到父亲宽阔的胸膛是那么温暖、舒适、安全，更激起了孩子生活的信心和勇气。孩子最渴望父亲能真正走进自己心里，了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解、支持自己的选择和追求。可惜很多做父亲的并不懂得这一点。他们与孩子相处的时间很少，即使关心也只关心孩子的生活、成绩，却不去了解孩子丰富的内心世界。

好父亲是有责任感的，他是家庭成员的核心，应当义不容辞地担负起户主的职责，这职责使他真诚地关注孩子的喜怒哀乐，把孩子成长中的一点点进步都挂在心上;他不仅关心孩子的身体状况、学习成绩、能否考上重点中学或者大学等，而且对孩子的心理、思想、个性有足够的了解，并能够在孩子的成长过程中有意识地帮助他改掉缺点。

但不少做父亲的在教育孩子方面多少有些心理错位，不是用赏识的目光赞美自己孩子的优点，而是恨不得用放大镜去寻找孩子的弱点，更可怕的是处处拿别人孩子的长处去比自己孩子的短处。一位初三男生说：“我爸老说我不好，动不动就拿我跟他同事的孩子比：人家某某考一百分，你怎么就考八十分?人家初一就入团了，你都初三了还什么都不是!人家这次期末又是全班第一!后来我对他说，‘我这不好那不好，你给某某当爸去吧!’”孩子需要鼓励，需要肯定，需要赏识。父亲用别的孩子作例子为自己孩子树立榜样，目的在于“激将”，而事实上却易导致孩子自信的丧失和崩溃，产生自卑心理。

你是一个好父亲，就应设身处地考虑孩子的实际情况，照顾孩子的兴趣爱好和实际能力，尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人预先设计的轨道成长，千万莫硬性地对孩子提出过高的期望要求，注意给孩子减轻过重的精神压力。